5月12日上午，校督导团专家范正君、教学副院长蒋欣欣、英语系副主任李琳、西班牙语系系副主任孔繁凡组成听课评课小组，听取了专业英语、大学英语和西班牙语基础课程的现场教学，并就教学内容、教学方式和教学组织等方面与任课教师进行了交流互动。

课堂教学是师者传道、授业、解惑最为主要的方式之一。通过课堂教学，学生能够强化习得技能，系统掌握知识，正确树立观念。从这一重要意义来看，教学内容影响着学生“学什么”，教学方式决定着学生“怎样学”，而教学组织则在某种程度上关乎教的有效性和学的主动性。对于外语学习者来说，课堂教学更是夯实语言技能，感悟文化差异，提升人文素养的直接途径。所以，如何合理、有效、科学地运用有限的课堂学习时间，最大化地满足学生的需求、达成教学的目的、实现人才培养的目标，这将是外语教师在新形势下教学改革中不断探索和积极思考的核心问题。

在本次课堂教学调研中，我院教师的教学工作态度、授课内容设计和课堂组织方式都得到专家和听课者的高度评价。同时，调动学生的自主性、拓宽知识的延展性、培养思维的批判性和挖掘能力的创新性等问题，授课者和听课者一致认为，将是我院教师共同致力于研究和改革的方向。